"Ekonomik kriz en çok çocuklarımızı ve gençlerimizi etkiliyor”

DEVA Partisi Genel Başkanı Ali Babacan yeni eğitim-öğretim yılı başlangıcı üzerine değerlendirmelerde bulundu yaptığı açıklamanın satır başları şu şekilde;

‘Yoksulluk derinleştikçe çocuklarımızın mağduriyeti artıyor’

Sözlerine ekonomik krizin çocuklar ve gençler üzerindeki etkileriyle başlayan Babacan, “İşte bunun için ‘fırsat eşitliği’ diyoruz.” dedi ve şöyle devam etti: 

“İşte bu sebeple iyi bir eğitim, çocuklarımızın ve gençlerimizin hakkıdır diyoruz. Gelir seviyesi ne olursa olsun, kaliteli eğitime her evladımız ulaşabilmeli diyoruz. Son yıllarda fiyatlara gelen yüksek zamlar ve yüksek enflasyon sebebiyle milyonlarca aile çocuklarının temel eğitim masraflarını karşılayamıyor.  Yoksulluk derinleştikçe çocuklarımızın mağduriyeti artıyor.  Ekonomik kriz ortamı en sert çocuklarımızı ve gençlerimizi etkiliyor.  Cumhuriyetin 100. Yılında asgari ücret açlık sınırının bile altında kaldı. Yeterince beslenemeyen çocuklarımızın okulda başarılı olmasını nasıl bekleyeceğiz?  Açlık sınırının altında geliri olan ailelerimizin, çocuklarının okul masraflarını karşılamalarını nasıl bekleyeceğiz?”

 ‘Gençlerimiz beceri ölçümlerinde diğer ülkelerin çok altında’

Değerlendirmesine “İktidarların eğitime bakışı ‘kendi neslini yaratma projesi’ olmaktan kurtulamadı maalesef.” sözleriyle devam eden Babacan, “Eğitim pek çok dönemde dar bir siyasi veya ideolojik bakışın alanına hapsoldu. Bunun en kötü sonucu da niteliksiz eğitim oldu. OECD PISA test sonuçları bu acı gerçeği ortaya koyuyor. Bizim gençlerimiz beceri ölçümlerinde diğer ülkelerin çok altında kalıyor. Çünkü gençlerimize imkân verilmiyor, fırsat verilmiyor. Gençlerimiz dünyadaki akranlarından çok daha zor şartlarda ve çok daha sınırlı imkanlarla okumak zorunda kalıyor.” ifadelerini kullandı.

10 maddede daha nitelikli bir eğitim için öneriler

Partisinin kuruluş hedeflerine atıfla “Biz temel ihtiyaçlarını çözmüş, eğitimde fırsat eşitliği sunan bir Türkiye hayaliyle yola çıktık” diyen Ali Babacan, videonun son bölümünde daha nitelikli bir eğitim için önerilerini 10 maddede sıraladı:  

“Okullarda 3 yaşından itibaren örgün eğitim için imkân sağlanmalıdır. Sistem ve müfredat yeniden ele alınmalıdır. Gençlerimiz sorgulayabilmeli, şüphe duyabilmeli, eleştirel düşünebilmelidir. ‘Öğrenmeyi öğrenme’ ve ‘hayat boyu öğrenim’ esas olmalıdır. Erken yaşlarda algoritmik düşünme ve kodlama becerileri geliştirilmelidir. Dil becerileri ana sınıfından başlayan ve eğitim süresince sürekli geliştirilen bir konu olmalıdır. Müfredatta esneklik olmalı, daha çok tercihli ders sunulmalıdır. Öğrencilerin sosyal, duygusal ve psikolojik gelişimi de en az diğer alanlar kadar desteklenmelidir.

Özellikle kız çocuklarının eğitim hayatı boyunca karşılaştığı ayrımcılık ve eşitsizlikle mücadele edilmelidir. Öğretmenlik mesleğinin itibarı yükseltilmeli, meslek içi eğitimle, ölçme ve değerlendirme ile desteklenmelidir.” dedi